🌱 モンテッソーリ教育とは？子どもの「自分でできた！」を育てる魔法 ✨

by キッダスジャパン 2025年9月17日

子育てをしていると、日々「これでいいのかな？」「他の子と比べて遅れてないかな？」と不安になることがありますよね。そんな中で注目されているのが モンテッソーリ教育 🌟。最近では、日本でも保育園や幼稚園、さらには家庭に取り入れる方が増えています。今日は、その魅力をわかりやすくご紹介しながら、日常に取り入れるちょっとした工夫についてもお話しします。

👩⚕️ モンテッソーリ教育ってなに？

モンテッソーリ教育は、イタリアの医師 マリア・モンテッソーリ が考案した教育法です。彼女は「子どもは自ら育つ力を持っている」と考え、大人が一方的に教えるのではなく、子どもが自分の興味や発達段階に応じて成長できる環境を整えることを大切にしました。

特に未就学児（0〜6歳）は「吸収する心」を持っていて、環境から驚くほど多くを学び取る時期だといわれています。だからこそ、この時期に「整った環境」を用意してあげることが大きな意味を持つのです。

🎯 モンテッソーリ教育の特徴

子どもの自主性を尊重する
「これをやりなさい」ではなく、子ども自身が選んだ活動に集中できるようにする。
整えられた環境
子どもの手に合った大きさの道具や、秩序だった空間が用意されている。
自己教育力を育てる
自分で挑戦し、「できた！」という経験から自立心・責任感・集中力が育まれる。
異年齢の関わり
年上の子が年下を助けることで、自然と社会性や思いやりが育つ。

🧩 実際のモンテッソーリ活動例

ボタンかけ、ひも通しなどの 日常動作の練習
積み木や円柱ブロックを使った 感覚あそび
砂文字や数棒を用いた 言語・数の基礎
花を生ける、机を拭くなど 「お仕事」と呼ばれる活動

これらは一見「遊び」のようですが、子どもにとっては「自分の力を育てる大切な学び」なんです。🌸

🏡 家庭で取り入れやすいモンテッソーリ的工夫

実は、家庭でも簡単にモンテッソーリ教育を取り入れることができます。

子ども専用の低い棚を用意して、自分で選んで道具を手に取れるようにする。
「できること」はなるべく子どもに任せる（服をたたむ、テーブルを拭くなど）。
大人が先回りせず、子どもの「やりたい」を見守る。

これだけでも子どもの 自己肯定感 や 集中力 がぐっと育ちます。

⏰ 時間の感覚も「自分で育てる」

モンテッソーリ教育では、日常生活のリズムを子ども自身が理解することも大切にしています。例えば、「ごはんの前に手を洗う」「寝る前に本を読む」など、繰り返しの習慣の中で自然と時間感覚が身についていきます。

でも実際には「あと5分で出かけるよ！」が伝わりにくいのが未就学児の難しいところ💦。そんなときに役立つのが、時間を“見える化”する工夫なんです。

🌟 キッダスの知育腕時計で「できた！」をサポート

ここでおすすめしたいのが キッダスの知育腕時計 ⌚✨。

この腕時計はただ時間を教えるだけではなく、子どもが自分で時計を読めるようになる工夫がたっぷり。モンテッソーリの考え方にも通じる「自分で気づき、自分でできる喜び」を引き出してくれるんです。

💡 特徴

数字や目盛りが細かく表示されていて、時計の読み方を学びやすい。
デザインは子どもにとって親しみやすく、楽しく身につけられる。
毎日の生活の中で「時間を意識する習慣」が自然につく。

🌈 まとめ

モンテッソーリ教育は、子どもの 自主性 と 自分で育つ力 を大切にする方法です。そして、その考え方は「時計を読む力」にも応用できます。

「あと5分」「そろそろお片付け」など、子どもにとっては理解が難しい時間感覚。でも、キッダスの知育腕時計があれば、遊びや生活の中で自然と時間を学び、「自分でできた！」という成功体験につながります。

子どもの成長を見守りながら、ちょっとした工夫でサポートしてあげる。それが、親子の毎日をもっと楽しく、ラクにするコツかもしれませんね🌸✨

👉 モンテッソーリの考え方を日常に取り入れつつ、時間の学びには「キッダスの知育腕時計」。
お子さまの「できた！」を引き出すアイテムとして、ぜひ取り入れてみてはいかがでしょうか？

⌚️ 時計読みは、焦らず・楽しくがポイント！
日常の声かけ＋楽しい練習＋お気に入りの時計で、
「できた！」の笑顔を一緒に増やしていきましょう✨

🎁 楽しく学ぶ、はじめての時計に

📍公式Instagram：@kiddusjp.watch